隨著大陸網路普及，各地學校也跟進提供智慧化方式教學，讓教與學有更多可能性。重慶和湖北宜昌兩地班級，可以利用雲課堂一起上英語課。在此之前，曾有一次112所學校共同參與，2.8萬個孩子同時參與一節課的學習。
資訊技術給教育帶來的，不只是投影、視頻、3D動畫這些花樣繁多的教學輔助手段，目前大陸上海、重慶、廣州等地已有600多所學校加入「雲課堂」，教育資訊化用技術為個性化、智慧化的教學探索提供了更多可能性。
「什麼是雲課堂？」
「通過數據平台，讓所有學生享受到優質的教學資源。」
重慶市第29中學校信息中心主任羅化瑜表示，2015年，他們與西安一家教育科技企業合作，共同研發這個名為「千校共建教育雲」的項目。前端是各地中小學的課堂，包括最偏遠地區的學子們也可以直連城裡名校名師的課堂。後台通過雲存儲和雲計算，提供遠程課堂互動、學生學習情況即時統計反饋、在線作業和智慧批改等功能。學生在課堂上做完作業，作業批改和錯題蒐集的結果就由系統生成、即時反饋，「教師減負很多，理科老師尤其喜歡這個功能。」
如今，投影取代黑板在許多學校的課堂已經不是什麼新鮮事，在重慶市第29中學校，投影內容還不只是教師準備的圖片或PPT，也有外地課堂連線互動、實景地教學直播，甚至大數據實時分析出的學生學習效果圖。
偏遠地升學率達82.6%
羅化瑜表示，「偏遠地區學校可以在平台上直接接觸優質課程，效果很好。」比如雲南德宏傣族景頗族自治州芒市民族中學，自加入「千校共建教育雲」項目3年來，全校27個班級實現常態化使用，月平均開課2000餘節，升學率從55.8%提升到82.6%。
上海市麗英小學科研室主任張軍表示，該校連續3年進行的無記名問卷調查顯示，應用資訊技術學習後，100%的教師和七成以上家長都認為，孩子學習興趣與學習態度發生變化和提高，超八成學生表示，自己可以更好地進行學習。
(此文章摘錄至旺報)
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